発達障害を支える（３）自分で対処できる力 習得 : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）

発達障害を支える


（３）自分で対処できる力　習得 : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20131227-OYT8T00480.htm?from=tw

らせん階段を上った２階に広がる自習スペース。
その一角に名古屋工業大（名古屋市）の「学習相談室」がある。

　そこで１２月１０日、後輩のノートを見ながら問題の解き方を丁寧に教えていたのは、工学部３年の上原真さん（２６）（仮名）。
上原さんは「特定不能型の広汎性発達障害」と診断されている。

　幼い頃から、発達障害と特定の状況で言葉が出ない場面緘黙(かんもく)に悩んできた。
家庭では普通に話せるのに、学校では話せなくなる症状。
中学時代には理解のない教師に、日直を続けさせられたこともあった…